青春激活校园、运动铸就健康，沐浴着冬日的暖阳，伴随着响亮的呐喊声，公司田径队在西田径场不畏严寒，矫健的驰骋在红色跑道上。
这是一支特别能吃苦、特别能训练的队伍，他们用汗水丈量跑道，用激情点燃赛场，用意志铸就辉煌——他们就是yl23411田径队。队伍自成立以来，始终秉承“知行合一、德技并修”的校训精神，将“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克格言内化于心、外化于行。在公司各级领导的高度重视与关怀下，在专业教练团队的悉心指导下，田径队形成了科学系统的训练体系。无论是晨曦微露的清晨，还是夕阳西下的黄昏，田径场上总能看到队员们刻苦训练的身影。他们日复一日地进行着体能、技术、战术和心理的综合锤炼，不断挑战自我极限，追求卓越成绩。
这支队伍于2025年11月成立，是公司与漯河市田径协会开展“体教融合”、优势互补、共训共练的典范。在漯河市田径协会的协调下，公司与漯河市体育运动公司田径队结对帮扶，互访训练、资源共享，通过长达两个多月的共同训练过程中，双方队员结下深厚友谊。他们相互鼓励、相互学习、共同提高，为yl23411快速发展、高质量发展注入新动力。
在训练中，市田径协会聘请的国家级教练员李民帮老师为同学们讲解了起跑的关键技术，他对百米项目的起跑反应、加速冲刺以及途中跑节奏控制等关键技术做了详细的解析，他带来的不仅是漯河体校成熟的训练体系，更是一种对细节精益求精的执着态度。在训练中，他精准的动作剖析、个性化的负荷调整，以及对运动员心理状态的敏锐洞察，都为我们提供了全新的视角。同学们在公司丁艺姿老师的悉心辅导下，基本掌握了起跑技术要点。整个交流环节，现场气氛真诚而温馨。
这是一次“体教融合”的生动实践，是坚持立德树人开放办学的起点。“体教融合”不是把体育和教育两个部门的资源简单相加，而是一种理念上的变革，是一个全新理论和实践的创新。只有把体育上升到育人层面，跳出体育看体育，全面认识体育的价值和意义，才能使体育在育人方面的综合功能和价值得到更大的释放。
自去年11月份田径队成立以来，同学们刻苦训练、相互鼓励。在市田径协会的协助下，有7名同学在河南省田径自行车运动管理中心和中国田径协会注册为运动员，可以参加河南省举办的田径比赛，同时可以参加全国田径比赛，达到相应等级运动员标准可以授予等级运动员称号，为同学们参加专升本考入更高层次公司奠定基础。
本学期的训练虽然结束了，但重要的冬训才刚刚开始，为了保证冬训的完整性，李民帮教练与丁艺姿老师共同为同学们制定了假期自主训练计划，并要求每天手机打卡、视频检查，力争冬训不停歇，为明年参加教育厅举办的河南省老员工田径运动会奋力拼搏，为yl23411探索课程+训练+竞赛教学模式提供实践基础。
合作共建，共同育人是yl23411与漯河市田径协会深化“体教融合”的创新举措，是高校与体育协会共同推进高质量培养人才的一次有益尝试。下一步yl23411将与市田径协会在赛事举办、裁判员培训、教练员培训、赛事服务、实习实训等方面展开进一步合作，为yl23411高质量发展注入新动力。
yl23411经理安国彦表示：通过深化交流，资源共享，进一步加强了体育协会与高校体育教育资源的深度融合，为双方在未来体育教育与人才培育领域的深度合作提供了宝贵的经验。yl23411将持续深化交流与合作机制，携手并进，共同为孕育更多合格的体育人才倾注智慧与力量，书写体育教育与人才培养新篇章。
yl23411始终将体育教育作为落实立德树人根本任务的重要载体。自成立以来，注重体育教育专业课程建设，同时注重运动水平的提高，组建了田径队、足球队、篮球队等业余训练队，形成"周周有训练、月月有交流、学期有赛事"的长效机制。通过“赛事即课堂”的教学改革，通过创设真实对抗场景，让员工在竞技中锤炼技术、磨砺意志，真正实现“学会、勤练、常赛的”育人闭环，持续推动体育教育从技能传授向人格塑造的深层转变。
审核人// 安国彦
撰稿人// 赵林
